IV Encontro Baiano de Museus

Inscrições para o 4º Encontro Baiano de Museus estão em andamento

14/08/2013 por Dimus

Instituto Feminino da Bahia será palco do Encontro de Museus

Continuam abertas as inscrições para a 4ª edição do Encontro Baiano de Museus, promovida pela Diretoria de Museus do Instituto do Patrimônio Artístico e Cultural da Bahia (DIMUS/IPAC). O evento acontece em Salvador, no Instituto Feminino da Bahia (Politeama), nos dias 10 e 11 de setembro, das 9h às 18h. O tema escolhido para este ano é Museus, Educação e Desenvolvimento Social. Interessados em apresentar relatos orais de experiências devem se inscrever até 18 de agosto, no site http://dimusbahia.wordpress.com/4o-encontro-baiano-de-museus/. O endereço é o mesmo para ouvintes e grupos de trabalho. Estes têm um prazo de inscrição maior: até 5 de setembro.  As inscrições são gratuitas para todos. Os participantes podem levar um pacote de fralda geriátrica, que será doado ao Lar Irmã Maria Luiza (Mares). Voltado para a sociedade civil, entidades museológicas, universidades, estudantes, instituições do setor privado e órgãos públicos, o 4º Encontro Baiano de Museus é um momento para o setor refletir, avaliar e delinear diretrizes para a área, consolidando a Política Setorial de Museus, em consonância com a Política Nacional de Museus (PNM). Mais informações pelo telefone (71) 3117-6381.

O que: Inscrições para o 4º Encontro Baiano de Museus

Quando: Inscrições até 18 de agosto para relatos de experiências

Inscrições até 5 de setembro para ouvintes e grupos de trabalho

Site para inscrição – http://dimusbahia.wordpress.com/4o-encontro-baiano-de-museus/

Quanto: Gratuito. Sugere-se a doação de um pacote de fralda geriátrica G ou GG, que será doado ao Lar Maria Luiza (Mares) – (71) 3314-2885.

Onde: Instituto Feminino da Bahia – Rua Monsenhor Flaviano, nº 2, Politeama, Salvador – BA.

Encontro Baiano de Museus – 10 e 11 de setembro.

Informações: (71) 3117-6381.

III Edição do Projeto REM-Encontros

Memorial sedia Encontro de Educadores em Museus

Atividade apresentará a importância de programas educativos em museus da Bahia no próximo dia 26

O Memorial da Câmara Municipal de Salvador, em parceria com a Rede de Educadores em Museus da Bahia (REM-BA), promove a 3ª edição do REM-Encontros, atividade de integração entre profissionais e instituições que atuam na área de educação de museus da Bahia. O evento acontece no próximo dia 26 de agosto, a partir das 14h, no Anexo da Câmara, no Edifício Anexo Bahia Center, na Rua Rui Barbosa. A inscrição é gratuita.

Com o tema “Reflexões sobre educação em museus. A importância de programas educativos em museus”, a equipe do Memorial da Câmara Municipal apresentará o Projeto Visitando a Memória. A atividade, em fase de implementação, tem como objetivo promover visitas guiadas direcionadas a estudantes ou grupos de crianças especiais de 4 a 5 anos, que não sabem ler ou escrever, com necessidades especiais ou em situação de rua.

De acordo com a coordenadora do Memorial, Ana Lúcia Barbosa, o REM-Encontros é uma oportunidade de dar visibilidade ao trabalho realizado pelo Memorial da Câmara. “O momento será uma motivação para troca das experiências entre profissionais e ideias para promoção e definição de novos projetos”, ressalta Ana Lúcia. 
Segundo a coordenadora de Comunicação do REM-BA, Mona Nascimento, as inscrições são gratuitas, limitadas e podem ser feitas até o dia 25 de agosto, através do e-mail rem.bahia2010@gmail.com. “Para efetivar o cadastro, o participante deve informar nome e instituição de trabalho, telefone e e-mail para contato”, destaca.

Fonte: http://www.cms.ba.gov.br/noticia_int.aspx?id=6354

REM - Ba no Boletim do MAE-UFBA

http://www.mae.ufba.br/Ed5.Jun-Jul_Boletim_Informativo_MAE-UFBA.pdf

Acesse o Boletim Informativo do Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade Federal da Bahia.
Nessa edição a REM fala um pouco do seu trabalho e no que acredita.

Confira!!!

II REM Encontros 17/06/2013, 14h, Museu Udo Knoff

Dando continuidade ao Projeto REM Encontros, a Rede de Educadores em Museus da Bahia convida você a participar da segunda edição do evento.

O II REM-Encontro acontecerá no Museu Udo Knoff e, entre outras questões, discutiremos acessibilidade em museus a partir da experiência

dessa insituição.

A sua contribuição é muito importante. Contamos com a sua presença.

Venha fazer parte dessa Rede também!!

CONHECENDO OS MUSEUS DA BAHIA: Museu Afro Brasileiro

Confira o depoimento da Professora Dra. Graça Teixeira sobre o Museu Afro Brasileiro.

"O Museu Afro-Brasileiro da Universidade Federal da Bahia é um dos poucos no país a tratar exclusivamente das culturas africanas e sua presença na formação da cultura brasileira. Através de importantes elementos materiais, representativos dessas culturas, o museu apresenta conteúdos que facilitam a compreensão dos aspectos históricos, artísticos e etnográficos que identificam as sociedades africanas e permitem uma reflexão sobre a importância dessa matriz para o desenvolvimento da sociedade brasileira.

Desde a sua abertura ao público, em 1982, o Museu contribui para incentivar o entendimento da diversidade cultural, constituindo-se num espaço de referência para ações de afirmação identitária. Desenvolve um projeto destinado ao atendimento do público escolar, como incentivo à aplicação da lei 10.639/03 que determina a inclusão da história e culturas africanas e afro-brasileiras no currículo escolar, difundindo conhecimentos acerca destas culturas, visando contribuir para a eliminação do preconceito racial e o combate à intolerância religiosa." O MAFRO situa-se no Largo do Terreiro de Jesus no prédio da antiga Faculdade de Medicina da Bahia, no Centro Histórico de Salvador. Funciona de segunda a sexta das 9h às 17h. A entrada custa R$6,00. Meia para estudantes identificados, crianças de 6 a 10 anos e cidadãos brasileiros acima de 60 anos. Entrada franca para estudantes e professores da rede pública e toda comunidade UFBA. Fonte: http://www.mafro.ceao.ufba.br

Globo Educação - Educação em Museus

Acesse abaixo o vídeo do programa Globo Educação. Nessa edição o tema é Educação em Museus:


http://redeglobo.globo.com/globocidadania/videos/t/globo-educacao/v/globo-educacao-25052013-educacao-em-museus-integra/2591238/

Globo Educação sobre o PNEM

Ibram cria política para promover

educação em museus em todo o país

Programa Nacional de Educação Museal visa a aumentar aproximação com a sociedade para ampliar acesso à cultura e ao conhecimento

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Intenção do Pnem é educar por meio das exposições em museus (Foto: Divulgação/Ibram)

Uma visita ao museu pode ser muito mais que apenas um passeio contemplativo. E para educadores não apenas pode, como deve. Para suprir essa necessidade, o Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) criou o Programa Nacional de Educação Museal (Pnem). A ideia é fazer com que estudantes não apenas vejam os elementos expostos, mas aprendam com eles.

saiba mais

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• Assista à íntegra do programa Globo Educação

O programa nasceu a partir da Carta de Petrópolis, documento produzido durante encontro de educadores e diretores de museus na Cidade Imperial. A reunião tinha como objetivo a criação de bases para promover uma política nacional de educação nessas instituições.

Monica Padilha, técnica do Ibram, afirma que é preciso reforçar a conexão dos museus com a sociedade. “Queremos fortalecer a parte de educação, para que os museus cumpram de verdade esse papel. Por isso pensamos em criar um programa que desse condições de subsidiar as atividades de educação”, explica.

O programa ainda está em fase de elaboração e consulta. Até agora, as dicussões vinham sendo feitas por meio do blog do Pnem. Até o fim do ano, porém, serão realizados apenas encontros presenciais, que resultarão em um documento com as regras e diretrizes para aplicação do Pnem.

“A partir dessa discussão, a gente já conseguiu visualizar várias demandas de educadores para fortalecer essa área. E será possível fazer um intercâmbio entre os museus do Brasil”, completa Monica. Uma das maiores críticas dos educadores é que não há um departamento dedicado à educação para elaborar e apresentar as exposições.

A intenção é criar, em cada museu federal, um setor que pense especificamente em educação. “É importante que haja pessoas pensando nisso desde o momento de montagem de uma exposição. Não é para pensar só depois que já está tudo montado e quando os alunos vão visitar”, explica Monica, que comemora a união de educadores em torno do projeto: “Criamos uma rede em todo o país.”

Cada museu terá um setor específico para
pensar a educação (Foto: Divulgação / Ibram)

A descentralização das ações é vista como um fator positivo pelo Ibram, que, admite Monica, não consegue alcançar todos os recantos do Brasil. O importante agora, ela diz, é popularizar. “Os museus muitas vezes foram vistos como lugar elitista. As pessoas têm receio de entrar, acham que é para poucos. Mas nós queremos que ele pertença a todos, não só à elite. Ter educação nos museus é fundamental para preservar a memória e ampliar o acesso ao conhecimento”, finaliza Monica.

Quem comemora a vinda do Pnem é o historiador Aterlane Martins. Além de fazer parte da direção da Rede de Educadores em Museus do Ceará, o professor também participa das discussões promovidas pelo Ibram para elaborar o programa.

“Uma das intenções do Pnem é reconhecer todas as práticas de educação museal que já existem no Brasil há muitos anos em várias instituições. E também queremos ter uma proposta organizada para orientar os museus a promover educação”, conta Martins.

Ele explica ainda que um educador é diferente de um guia de museu. “A proposta do guia é te dar informações prontas. Já o educador é um mediador. Ele faz a mediação entre o conhecimento das pessoas e o que está exposto no museu. Ele tem uma proposta de educação mais aberta, discutida. Não é um discurso pronto que vai colocar para os visitantes”, conta o professor.

Para Martins, a criação do Pnem vai permitir uma experiência mais rica de educação museal no Brasil. “Vamos ter criação de novas experiências, replicação das bem-sucedidas. O programa vai colocar equipes profissionais para trabalhar nessa área. Assim como todo museu tem departamento de restauro, de curadoria e outros, vai passar a ter um de educação, composto por pessoas que têm formação para isso”, comemora. Segundo o professor, os educadores já existem, mas agem alocados em outras áreas e sem função específica.

Quem quiser participar dos encontros pode procurar a Rede de Educadores em Museus de seu estado para saber informações.

Fonte: http://redeglobo.globo.com/globoeducacao/noticia/2013/05/ibram-cria-politica-para-promover-educacao-em-museus-de-todo-pais.html

Acontece em Salvador!!

Retrospectiva dos eventos do PNEM

Desde o lançamento do nosso Blog aconteceram diversas iniciativas que proporcionaram a discussão do Programa: encontros, reuniões e debates. Os articuladores do PNEM mobilizaram e divulgaram o programa pelos quatro cantos. Os resultados dos encontros foram postados nos fóruns temáticos contribuindo e enriquecendo na construção do Programa Nacional de Educação Museal. Para saber um pouco como foram esses encontros vamos compartilhar brevemente alguns deles.

O pontapé inicial se deu no Museu das Bandeiras, localizado na Cidade de Goiás (GO) em dezembro de 2012. Mas foi também no estado de Goiás, em fevereiro, que ocorreu no Museu Antropológico da UFG, a discussão do PNEM organizada pela Rede de Educadores em Museus – REM/GO. 

Outras Redes de Educadores em Museus também realizaram encontros e reuniões específicas para debater o Programa Nacional de Educação Museal. No Rio de Janeiro esse encontro se deu em duas etapas. Em cada reunião alguns eixos eram aprofundados e sua sistematização pode ser encontrada em diversos tópicos, inclusiveoito tópicos foram criados por essa REM.

As REMs de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul, ambas em parceria com os Sistemas Estaduais de Museus, realizaram eventos amplamente divulgados em seus estados. Em Santa Catarina a mesa-redonda contou com três convidados, inclusive uma coordenadora de GT. No Rio Grande do Sul o evento ocorreu em Porto Alegre em abril de 2013 e contou com diversos palestrantes renomados na área, um para cada eixo do programa.

Outros dois debates ocorreram no Sul. Eles foram promovidos por uma articuladora do PNEM também em parceria com o Sistema Estadual e com universidades. Um deles ocorreu em março na Unisinos-São Leopoldo/RS. O outro ocorreu em abril no Campus da Ulbra-Canoas/RS .

 Além desses, outras Redes de Educadores em Museus, articuladores, coordenadores de GT e muitos outros parceiros relizaram diversas ações. Eles promoveram reuniões em seus museus, conversas com pessoas de secretarias de educação e escolas, debates em suas listas de discussão por e-mail e nas redes sociais, dentre outras. Foi essa movimentação que deu vida e corpo a esse Blog. Agradecemos a colaboração de tod@s nesse período e esperamos contar com mais encontros até a plenária final do PNEM. O Blog vem com novidades, aguardem!

Fonte: http://pnem.museus.gov.br/

Campus da Uneb em Irecê recebe seminário sobre a Literatura de Cordel

O município de Irecê se mobiliza para receber estudantes, visitantes da região e de outras localidades que participarão do seminário sobre a Literatura de Cordel. A ação acontece no campus XVI da Uneb entre os dias 22 e 24 de maio e traz a temática “A Arte Cultural Popular em Múltiplas Linguagens no Território de Irecê” para o centro do debate. Os acadêmicos do curso de Letras da universidade planejaram e promoverão a atividade que, para os coordenadores, é de relevância para a cultura da Bahia, do nordeste e do Brasil. “O tema ficou esquecido e agora volta a ocupar aos poucos seu espaço na sociedade, graças a eventos como este que vêm articulando e sensibilizando pessoas que estão envolvidas diretamente com esta produção literária, que não se cansarão e não desistirão da jornada de desafios para a continuidade desta literatura”, salienta Jorge Nascimento de Oliveira, colaborador voluntário, em contato com o Jornal da Chapada.

O seminário em Irecê vai contar com a participação

de Ady teles, Amarino Queiroz, Antônio Barreto, Bule Bule, Carlos Silva, Felipe Júnior, Flanklin Maxado, Helder Pinheiro, Janete Lainha, Lucas de Oliveira, Luiz Natividade, Markinhos Forró Furado, Nelinho e Banda. De acordo com Oliveira o empenho dos estudantes na realização do evento chama a atenção para a qualidade de artistas engajados. “Na gestão dos trabalhos encontra-se Sandro Gomes Oliveira, junto com sua equipe de colegas acadêmicos. Em diálogo freqüente com Sandro, por intermédio de mídia internet, testemunho o seu empenho nas chamadas pra reunir-se, debater e sensibilizar através das campanhas de divulgação, visando o êxito do evento. Será um momento de enriquecimento e aprendizagem, basta conferir os renomados nomes que compõem a estrutura montada pra disseminar esta cultura”.

As atividades do seminário serão ricas em conhecimento, que será transmitido, replicado, cantado, festejado e multiplicado com embasamento, fundamentados em experiências de vida profissional ao longo do tempo. “Essa ação vai reviver momentos importantes da Nação Brasil, envolvendo todos, acadêmicos, cantadores, cantores, compositores, pessoas da comunidade, poetas, professores, xilografista, ouvintes e tantos outros”, afirma Jorge.

“Fica a ressalva da importância que a academia esteja promovendo esse evento, mas o povo precisa ter cordéis nas mãos, no mercado, na esquina, na padaria, na feira, no botequim, na praia, na praça, na banca de jornal, na livraria, na roça, enfim, na escola. A memória do povo precisa estar com o povo, não coloquemos em prateleiras apenas – assim o povo não vai ler, não vai saber, não vai aprender”, completa o colaborador voluntário Jorge Oliveira.

Fonte: http://jornaldachapada.com.br/2013/04/29/campus-da-uneb-em-irece-recebe-seminario-do-cordel/

11º Semana de Museus Museus (Memória + Criatividade) = mudança social

Confira a programação da 11º Semana de Museus:

http://www.museus.gov.br/wp-content/uploads/2013/04/Guia-11Semana-de-Museus_11abr.pdf

CURSO GRATUITO CAPACITA PROFISSIONAIS DA ÁREA DE CULTURA PARA A COPA DE 2014

Projeto Aquecendo a cultura da Bahia para a Copa do Mundo de 2014

Local: CAIXA Cultural Salvador
Endereço: Rua Carlos Gomes, nº 57 - Centro
Abertura: 08 de maio de 2013
Programação: De 8 a 10 de maio e de 14 a 17 de maio
Realização: Evolution Gestão de Serviços
Inscrições gratuitas através do email: aquecendoacultura@gmail.com
Maiores informações:  (71) 3334-4333
Programação: www.caixa.gov.br/caixacultural

Acervo digital disponibiliza toda a obra de Paulo Freire

O Centro de Referência Paulo Freire, dedicado a preservar e divulgar a memória e o legado do educador, disponibiliza vídeos das aulas, conferências, palestras e entrevistas que ele deu em vida. A proposta tem como objetivo aumentar o acesso de pessoas interessadas na vida, obra e legado de Paulo Freire. 

Para os interessados em aprofundar os ensinamentos freirianos, o Centro de Referência também disponibiliza artigos e livros que podem ser baixados gratuitamente.

Educação como liberdade

Internacionalmente respeitado, os livros do educador foram traduzidos em mais de 20 línguas. No Brasil, tornou-se um clássico, obrigatório para qualquer estudante de pedagogia ou pesquisador em educação. Detentor de pelo menos 40 títulos honoris causa (concedidos por universidades a pessoas consideradas notáveis), Freire recebeu prêmios como Educação para a Paz (Nações Unidas, 1986) e Educador dos Continentes (Organização dos Estados Americanos, 1992).

“Defendo a educação desocultadora de verdades. Educando e educadores funcionando como sujeitos para desvendar o mundo”, dizia Freire. A educação como prática da liberdade, defendida por ele, enxerga o educando como sujeito da história, tendo o diálogo e a troca como traço essencial no desenvolvimento da consciência crítica. 

Fonte:http://www.geledes.org.br

Informativo nº 4 do Programa Nacional de Educação Museal, abril/2013.

Começa agora uma nova etapa da construção do Programa Nacional de Educação Museal – PNEM

O Programa Nacional de Educação Museal vem sendo construído com o uso de metodologia participativa e colaborativa. Estamos certos de que a discussão democrática das diretrizes voltadas aos museus e processos museais favorecerá a realização das práticas educacionais em instituições museológicas e outros espaços museais, fortalecerá a dimensão educativa em todos os espaços do museu e irá subsidiar a atuação dos educadores.

Etapas da construção do PNEM

           

Blog
O blog do PNEM é nosso principal instrumento de consulta pública do Programa. Essa plataforma foi lançada em 30 de outubro de 2012 e foi aberta ao envio de propostas logo após o 5º Fórum Nacional de Museus. No dia 7 de abril de 2013 fechamos os fóruns para sistematizar as propostas enviadas. Elas irão compor o documento final aprovado no Encontro do PNEM.

Participação nos fóruns

Nesses 130 dias de participação, no âmbito dos nove fóruns virtuais, foram propostos 83 tópicos de discussão, que geraram 598 comentários.

Cadastrados

A análise dos usuários cadastrados no Blog até 02/04/2013 mostra um total de 708 cadastrados, conforme a progressão de cadastros por mês.

           

Em relação às características demográficas dos cadastrados, confirmam-se as expectativas de proporção de gênero e de distribuição geográfica.  Mais da metade dos 708 cadastrados são do sexo feminino, 467 ou 66% e 241 do masculino (34%). Essas pessoas estão distribuídas por todas as regiões do Brasil mais da metade no sudeste e apenas 4% no norte (Sudeste 369; Sul 140; Nordeste 115; Centro Oeste 54 e Norte 26). Os estados de São Paulo e Rio de Janeiro abrigam a maior quantidade de cadastrados: 156 em SP e 126 no RJ. Por outro lado, Tocantins e Acre têm apenas um cadastrado cada.

Outra dimensão interessante é a instituição de referência dos cadastrados no blog. O quadro a seguir mostra os museus como tipo de instituição mais frequente, mas chama atenção o fato de os centros culturais aparecerem apenas em quarto lugar, abaixo das universidades e dos órgãos federais (secretarias de Cultura, Educação, prefeituras, etc).

Articuladores

A criação do papel de articulador do PNEM foi importante para iniciarmos uma rede de colaboradores que, fortalecida, pode ajudar nessa ação e em outras.

Reunião da REM/RJ em 25 de Fevereiro

Os articuladores são voluntários que atuam no campo museal brasileiro e que se dispuseram a mobilizar sua comunidade, sensibilizando-a a participar das discussões promovidas no Blog, contribuindo para a construção do Programa nos mais diversos espaços de atuação (redes sociais, reuniões com interessados, encontros locais, envio de e-mails, articulação com organizações, além de outras).

A atividade desses articuladores está demonstrada pela realização de vários eventos e atividades, assim como pela divulgação que têm feito do Programa. Contamos com 36 articuladores distribuídos por 11 estados da federação.

 

Informativo

Mensalmente é enviado aos usuários cadastrados no Blog um informativo do PNEM com as novidades do Blog e da área educacional nos museus. Mesmo depois do fechamento dos fóruns vamos continuar o contato por meio do Informativo para divulgação de atividades, textos e notícias ligados ao PNEM. Quem ainda não recebe o informativo precisa se cadastrar no Blog.

 Próximos passos

O Encontro do PNEM, que culminará com plenária para aprovar o texto final das diretrizes do Programa, está previsto para ocorrer no final de 2013. Até lá, contamos com o cadastro de novos articuladores e das Redes de Educadores de Museus para contribuir na articulação. Esse período será fundamental para fortalecer as redes de comunicação entre os educadores de museus e as pessoas envolvidas no tema. O blog continuará servindo como um portal de encontro e trocas.

Dessa forma, nesse espaço do blog, o Ibram pretende divulgar as iniciativas, eventos e encontros que mobilizam a Educação em Museus no País. Caso queira enviar iniciativas, eventos, atividades educativas, experiências, projetos, pesquisas, publicação de textos ou artigos e quaisquer temas voltados à Educação em Museus envie um e-mail para pnem@museus.gov.br

I REM-Encontros - Reflexões sobre Educação em Museus

Prezad@s,

A Rede de Educadores em Museus realizou no dia 08 de abril de 2013 o “I REM-Encontros - Reflexões sobre educação em museus”.

O I REM-Encontros aconteceu nas dependências da Caixa Cultural onde contamos com a apresentação do Programa Educativo “Gente Arteira”, que alia a ação pedagógica à programação cultural através de atividades envolvendo diversas linguagens artísticas, além da mediação cultural oferecida pela equipe.

Ficou nítida a preocupação do Educativo da instituição em realizar a mediação cultural em seu sentido mais amplo, para além da interlocução com o público visitante, preocupando-se com as etapas de pré e pós visitação.

A apresentação foi realizada pelo Coordenador do Projeto, Alexandre Gusmão, sendo posteriormente, levantadas questões para a reflexão entre os presentes.

Nos diálogos que marcaram as trocas de experiências, algumas considerações acerca das ações socioculturais e educativas desenvolvidas pelas instituições ficaram bem demarcadas:

1.    A importância dos aspectos simbólicos dos acervos para potencializar e otimizar as ações educativas a partir da mediação, de acordo com diferentes grupos visitantes;

2.    A necessidade de uma atividade para melhor apreensão do conteúdo apresentado durante a visita, complementando a mediação. Ex: uma mini oficina, uma roda de conversa mais aprofundada, etc;

3.    A importância da relação continuada entre os museus e as instituições visitantes.

Informamos que aqueles que ainda não tiveram acesso ao certificado podem entrar em contato através do telefone: 3117-6013, procurando Hilda Bárbara ou Cristina Melo.

A Comissão da REM/Bahia agradece à Caixa Cultural e a todos os presentes, reafirmando a continuidade do projeto que ocorrerá em outras instituições.  

Comissão da Rede de Educadores em Museus/Bahia

Antonio Varjão

Cileide Marques

Cristina Melo

Hilda Bárbara

Janice Santana Cruz

Jomanuela Nascimento

Jorge Ramos

Leane Gonçalves

Mona Nascimento

Régia Ribeiro

REM BA promove o I REM-ENCONTROS

Programação de janeiro do Museu Eugênio Teixeira Leal

A REM BA e as expectativas para 2013

Caros associados e interessados,

O ano de 2013 se inicia e nós da Comissão Gestora Provisória da Rede de Educadores em Museus da Bahia pensamos em iniciá-lo realizando um rápido balanço do ano que se findou, afinal, 2012 foi um ano de muitas conquistas para a REM\BA.

Em 2012 trabalhamos mais efetivamente para a estruturação e consolidação da nossa rede, elaborando o Estatuto que exprime o pensamento, as diretrizes e bases da REM-BA, mas ainda passível de ajustes, pois, somente com apreciação e aprovação em Assembleia Geral poderemos considerá-lo como instrumento efetivo de normatização da Rede, embora já o utilizemos como referencial na concepção de nossas ações, sobretudo no que tange a princípios, valores e objetivos nele contidos.

Firmamos importantes parcerias institucionais - essenciais para o desenvolvimento de um trabalho sério e comprometido com a educação -, com a Diretoria de Museus do Estado da Bahia (DIMUS/IPAC), Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM/MINC) e estamos caminhando junto ao Instituto Anísio Teixeira (IAT) a fim de firmar parceria com a Secretaria de Educação da Bahia.

Participamos do V Forum Nacional de Museus (RIO) no mês de novembro último, onde aconteceu a reunião das REM's com a participação de 09 das 11 existentes no país, sendo discutidas questões importantes para o fomento e fortalecimento das Redes em todo território nacional. Dentre os pontos mais importantes da pauta destacamos:

• Formas efetivas de apoio do Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM), através da Coordenação de Museologia Social e Educação (COMUSE), às REM’s;

•    Importância das Redes de Educadores em Museus participarem da construção do Programa Nacional de Educação Museal (PNEM) a qual está ocorrendo, num primeiro momento, através de fóruns virtuais no blog do próprio Programa. Inclusive nossos representantes no Fórum (Jorge Ramos e Hilda Bárbara) foram selecionados como Articuladores Estaduais junto ao IBRAM/COMUSE para essa construção participativa a qual abrange qualquer cidadão que queira contribuir, http://pnem.museus.gov.br/;

•      Estratégias de articulação regional e nacional entre as REM’s;

•      Trocas de experiências: sucessos, dificuldades, potenciais, etc..

Todas estas informações, discussões e metas são fundamentais para a consolidação da REM\BA em 2013, principalmente para as ações futuras que já estão sendo planejadas, sobretudo o nosso primeiro seminário.

Assim, é muito importante a participação de todos os educadores que tem o mesmo ideal socioeducativo para inclusão e desenvolvimento humano que movem as REM’s. Neste sentido, ressaltamos a importância da participação de qualquer educador, independentemente da área de atuação junto à Rede de Educadores em Museus, até porque é vasto o leque das inter e transversalidades da Educação Museal.

Esperamos contar com a participação de TODOS e desejamos um 2013 de muita saúde, paz e prosperidade.

Saudações socioeducativas,

 Jorge Ramos / Cristina Melo

        (Coordenadores)